这是我想特别跟大家说明的一点：孩子表现出来的"坐不住"，背后的原因可能不一定专注力本身，而是其他问题。
原因一：感统问题
有些孩子坐不住，不是因为不想专心，而是因为身体感觉整合不顺畅——前庭觉失调，孩子坐着不舒服，所以要动；本体觉不够，孩子不能长时间维持一个固定姿势，这类孩子被家长和老师说是"坐不住"，实际上是感统问题。
原因二：语言发育问题
有些孩子听觉加工速度慢，老师说的话他听不太清楚、跟不上，所以看起来在"走神"。实际上他不是不想专心，而是听不懂。
原因三：执行功能弱
有些孩子计划性、时间管理能力还没发育好。他知道要写作业，但不知道从哪开始、先做什么、做到什么程度，所以磨蹭拖拉。
原因四：情绪和动机问题
有些孩子对学习内容不感兴趣，或者对老师有抵触情绪，所以不愿意投入注意力。这不是专注力问题，是兴趣和动机的问题。